Orientación
Orientación
La actividad del Departamento de Orientación se divide en tres grupos estrechamente relacionados entre sí: familias, profesorado y alumnado. Aunque el objetivo de toda intervención es contribuir al mejor desarrollo integral del alumnado, la acción no siempre se lleva a cabo de forma directa, sino a través de las personas adultas comprometidas en el proceso.
01.
Intervención individual
Alumnado con necesidades educativas específicas
Este departamento evalúa la necesidad y gestiona el proceso de tratamiento y seguimiento individualizado.
Alumnado que, en un momento determinado de su escolarización, necesita atención individual
La solicitud puede ser realizada por las familias o por el profesorado tutor, previa autorización familiar. Los motivos de estas solicitudes son diversos e incluyen el rendimiento académico y, en general, el desarrollo personal. Tras la evaluación, se mantiene una entrevista personal con el tutor y/o la familia, en la que se realiza la devolución de resultados y se adoptan las decisiones correspondientes.
02.
Intervención grupal
El objetivo de estas valoraciones es, por un lado, contar con una referencia objetiva grupal sobre el desarrollo de los factores básicos que intervienen en el aprendizaje y, por otro, analizar el proceso individual de cada alumno o alumna. El siguiente paso consiste en definir la estrategia a seguir con el alumnado que no haya obtenido buenos resultados: realización de pruebas complementarias, derivación al aula de apoyo, seguimiento tutorial más específico, concertar una entrevista personal con las familias, etc.
03.
Relación con las familias
Todas las familias, a través del tutor o tutora de referencia, pueden solicitar una entrevista con el orientador u orientadora para aclarar cualquier cuestión y recibir sus orientaciones.
