Trabajo por proyectos

El trabajo por proyectos permite que el alumnado pongan en práctica sus conocimientos de manera autónoma y se involucren en su propio aprendizaje, construyéndolo de manera activa. Esta forma de trabajar en el aula ayuda a nuestros estudiantes a aprender a aprender, les anima a participar y, lo más importante, logra un aprendizaje significativo.

¿Qué es y qué ventajas tiene el trabajo por proyectos?

Trabajar por proyectos consiste en proponer al alumnado un proyecto de investigación o desarrollo con unos objetivos concretos que deben conseguir. Los propios estudiantes deben organizarse, obtener la información, estructurarla y elaborarla para responder a la pregunta propuesta o para solucionar el problema planteado.
Entre las ventajas más importantes del trabajo por proyectos destacan las siguientes:

Afianza mejor los conocimientos. Cuando el estudiante se responsabiliza de su propio aprendizaje, los contenidos se comprenden y se recuerdan mejor. Además, no solo los memoriza sino que los relaciona y asimila.
Permite el trabajo inter y multidisciplinar. Con los proyectos pueden ejercitarse varias competencias y trabajarse diversas asignaturas al mismo tiempo. Además, se mejoran capacidades como la resolución de problemas, la organización de tareas, la colaboración en equipo…
Utiliza las nuevas tecnologías. Los proyectos suelen incluir búsquedas de información online y elaboración de documentos mediante el uso de programas informáticos, aplicaciones y distintas herramientas e instrumentos tecnológicos. El alumnado ejercita la competencia digital y mejora su manejo de las TIC, esenciales en la educación actual.
Ejercita destrezas sociales. Fomenta la participación, la relación con el resto del alumnado, la capacidad de formar y debatir opiniones, la expresión oral o el espíritu crítico.
Sirve de preparación para la vida. Los proyectos afrontan situaciones cotidianas y problemas reales, por lo que preparan al alumno/a para solventar de manera autónoma los retos que le surjan en cualquier ámbito.